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Quelles spécialités choisir ? / Martin Rhodes / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 501 (01 janvier 2021)
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Titre : Quelles spécialités choisir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Rhodes, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2021 Article : p.30-35 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Phosphore > 501 (01 janvier 2021)Descripteurs : classe de 1e Mots-clés : classe de terminale domaine disciplinaire Résumé : Des conseils pour choisir les spécialités en classe de première et terminale en fonction des études envisagées. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article]Contrôle continu : faut-il stresser ? / Martin Rhodes / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 560 (15 septembre 2023)
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Titre : Contrôle continu : faut-il stresser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Rhodes Editeur : Bayard Presse, 2023 Article : p.22-29 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 560 (15 septembre 2023)Mots-clés : contrôle en cours de formation classe de terminale Résumé : Dossier consacré aux enjeux du contrôle continu en classe de terminale. Point sur la répartition de la note finale ; l'importance des spécialités ; l'enjeu des notes pour Parcoursup ; la pression moindre au troisième trimestre ; les révisions et les contrôles ; la pression des parents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]Réforme de l'entrée à l'université / Le Monde Editions (2017) in Le Monde, 22662 (22/11/2017)
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Titre : Réforme de l'entrée à l'université Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde Editions, 2017 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Le Monde > 22662 (22/11/2017)Descripteurs : orientation scolaire / orientation universitaire / université Mots-clés : classe de terminale réforme administrative Résumé : Dossier consacré à la réforme de l'entrée à l'université et aux changements prévus pendant l'année de terminale des élèves en France, en 2017. Objectifs du projet de loi relatif à l'orientation et à la réussite des étudiants, présenté par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur ; mise en place de deux professeurs principaux en classe de terminale avant décembre 2017, difficultés rencontrées par les proviseurs ; commentaires de professeurs de terminale, question de la responsabilité des enseignants dans l'orientation des élèves. Objectifs du plan étudiants du gouvernement, aide à l'orientation des lycéens, fonction du professeur principal et du conseiller d'orientation psychologue, dispositifs d'éducation à l'orientation. Instauration de parcours de remise à niveau à l'entrée en licence, prévue par la réforme, exemples d'universités pratiquant déjà des remises à niveau, comme Paris-Descartes, Panthéon-Assas, Toulouse-III-Paul-Sabatier ; sélection des étudiants entrant dans ces parcours, coût de ces dispositifs. Exemple de journée en immersion à l'université de Bordeaux, prévue pour des lycéens et leurs professeurs, qui assistent à des cours : commentaires des lycéens et de leurs professeurs. Encadrés : point sur la fin des tirages au sort à l'entrée des licences en université, remplacement de la plate-forme APB par Parcoursup, recommandations sur les voeux d'orientation des étudiants en conseil de classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]