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Comment reprendre le contrôle de Pronote / Martin Rhodes / Bayard Presse (2024) in Phosphore, 567 (01 janvier 2024)
[article]
Titre : Comment reprendre le contrôle de Pronote Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Rhodes Editeur : Bayard Presse, 2024 Article : p.41 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 567 (01 janvier 2024)Descripteurs : relation parent-enfant / résultat scolaire / vie scolaire Résumé : Conseils pour améliorer les discussions avec ses parents à propos des informations figurant sur Pronote : prendre les devants ; expliquer ; proposer des solutions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]Le conseiller principal d'éducation / Alain Bouvier / CRDP de Lyon (1999)
Titre : Le conseiller principal d'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier, Auteur Editeur : CRDP de Lyon, 1999 Collection : Champ de réflexion, champ d'action Description : 152 p. ; 24 cm ISBN/ISSN : 2-86625-227-6 Descripteurs : conseiller d'éducation / construction scolaire / établissement du second degré / vie scolaire Résumé : 1. Deux sujets importants vis-à-vis du rôle du conseiller principal d'éducation. 2. Le conseiller d'éducation et le projet de vie scolaire. 3. Outils pour la conduite de l'action du conseiller principal d'éducation.
Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 BOU documentaire CDI 4018 Disponible L'école à l'épreuve des valeurs républicaines / Le Monde Editions (2016) in Le Monde, 22077 (08/01/2016)
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Titre : L'école à l'épreuve des valeurs républicaines Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde Editions, 2016 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Le Monde > 22077 (08/01/2016)Descripteurs : établissement d'enseignement / laïcité / république / valeur : philosophie / vie scolaire Résumé : Dossier consacré aux dispositifs mis en place par des enseignants pour développer la notion du vivre-ensemble. Rappel du sentiment d'unité nationale mal partagé par certains élèves au lendemain de l'attentat contre "Charlie Hebdo" en janvier 2015 ; témoignages d'enseignants de lycée et de CFA ; l'utilisation des programmes d'EMC et d'histoire-géographie pour expliquer la laïcité, les valeurs de la République ; les moyens pour lutter contre les théories du complot ; les réflexions sur le fait religieux en France. Le point sur la mobilisation, dans les universités, pour les valeurs de la République et la défense de la liberté d'expression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]Ethnologie de la cour de récré / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines, 322 (février 2020)
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Titre : Ethnologie de la cour de récré Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.8-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 322 (février 2020)Descripteurs : vie scolaire Résumé : Présentation de travaux récents sur le comportement des élèves dans la cour de récréation en France : le statut de la récréation et de la cour de récréation dans l'institution scolaire française ; la cour comme espace de jeu et de socialisation entre pairs ; les limites du contrôle exercé par les enseignants, des stratégies éducatives appliquées. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]Face aux enfants transgenres, l'institution scolaire tâtonne / Mattea Battaglia / Le Monde Editions (2021) in Le Monde, 23662 (04/02/2021)
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Titre : Face aux enfants transgenres, l'institution scolaire tâtonne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Solène Cordier, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2021 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Le Monde > 23662 (04/02/2021)Descripteurs : enfant : famille / vie scolaire Mots-clés : transgenre Résumé : Dossier consacré à la prise en compte des enfants transgenres dans les établissements scolaires en France. Le sujet de la "transidentité" dans les établissements scolaires : les questionnements d'élèves ; l'objectif du groupe de travail créé par le ministère de l'Education nationale ; les demandes des personnels de l'Education nationale ; la diversité des réactions des enseignants face à la "transidentité" ; la question de l'"acceptation des parents" ; deux exemples d'enfants souffrant de "dysphorie de genre" ; le témoignage d'une mère au sujet de Manon sa fille de dix ans ; les précisions apportées par la pédopsychiatre Agnès Condat ; le témoignage du CPE Olivier Lelarge ; le moment clé du coming out des enfants ; le rôle de l'équipe dans la prise de parole des jeunes ; la question de la transphobie. Entretien avec la sociologue des médias spécialiste des questions de transidentité Karine Espineira : la visibilité des jeunes trans en France ; le questionnement des inégalités de genre ; le nombre de mineurs concernés ; le cheminement intellectuel des personnes trans ; la pertinence de la lecture générationnelle observée dans le corps médical ; la crainte de contrecoups des mouvements masculinistes et conservateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]A Paris, un retour en classe sous haute surveillance / Mattea Battaglia / Le Monde Editions (2020) in Le Monde, 23434 (14/05/2020)
PermalinkProfesseur principal. Animer les heures de vie de classe. / Arnaud Dubois / CRDP Académie d'Amiens (2004)
PermalinkPermalinkRentrée : 15 infos pour réussir au lycée / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 537 (01 septembre 2022)
PermalinkRéussir au lycée / Gérard Babarit / CRDP de Grenoble (2000)
PermalinkLa socialisation / Dominique Bolliet / Bréal (2002)
PermalinkStratégies pour comprendre et gérer la violence en milieu scolaire / Institut Français d'Analyse Transactionnelle (I.F.A.T.) / Forelle (2002)
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