La fabrique du crétin / Jean-Paul Brighelli / Jean-Claude Gawsewitch (2005)

Titre : La fabrique du crétin Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Brighelli, Auteur Editeur : Jean-Claude Gawsewitch, 2005 Description : 218 p. ; 20 cm ISBN/ISSN : 2-350-13035-5 Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / France / système éducatif Résumé : Nos enfants ne savent plus lire, ni compter, ni penser. Le constat est terrible, et ses causes moins obscures qu'on ne veut bien le dire. Un enchaînement de bonnes intentions mal maîtrisées et de calculs intéressés a délité en une trentaine d'années ce qui fut l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde. Faut-il incriminer les politiques, les profs, les parents, les syndicats, les programmes ? En tout cas, la Nouvelle Pédagogie a fait ses « preuves » : l'école a cessé d'être le moteur d'un ascenseur social défaillant. Ceux qui sont nés dans la rue, désormais, y restent. Dès lors, que faire ? Nature du document : documentaire

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Il aurait pu être un bon élève / André Agard-Maréchal / Albin Michel (2005)

Titre : Il aurait pu être un bon élève Type de document : texte imprimé Auteurs : André Agard-Maréchal, Auteur Editeur : Albin Michel, 2005 Description : 176 p. ; 20 cm ISBN/ISSN : 2-226-15716-6 Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / établissement d'enseignement / trouble de l'apprentissage Résumé : A travers, l'histoire de César, petit garçon de CE1, qui a des problèmes scolaires, l'auteur brosse le tableau corrosif d'un Ecole qui formate plus qu'elle ne forme, classe plus qu'elle n'enseigne et oublie de considérer les élèves comme des individus à part entière. Nature du document : documentaire

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PISA : la France toujours très inégalitaire / Le Monde Editions (2019) in Le Monde, 23296 (04/12/2019)

[article]  inLe Monde > 23296 (04/12/2019) Titre : PISA : la France toujours très inégalitaire Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde Editions, 2019 Article : p.14-15 Note générale : Carte, statistiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : élève en difficulté / inégalité sociale Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Dossier consacré à l'analyse des résultats de l'enquête 2018 du Programme international pour le suivi des acquis (PISA) pour la France. Le classement de la France ; l'arrêt du creusement des inégalités sociales mais la constance des écarts ; la concentration des élèves en difficultés scolaires ; la situation des élèves défavorisés. Entretien avec Daniel Bart et Bertrand Daunay, enseignants et chercheurs, sur les motifs et les méthodes de cette enquête. L'évolution du système éducatif allemand grâce à cette enquête. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

A Puteaux, un dispositif pour aider les recalés au bac sans lycée / Laura Wojcik / Le Monde Editions (2015) in Le Monde, 21920 (09/07/2015)

[article]  inLe Monde > 21920 (09/07/2015) Titre : A Puteaux, un dispositif pour aider les recalés au bac sans lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Wojcik, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2015 Article : p.10 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général / élève en difficulté / redoublement Résumé : Le point sur le dispositif destiné aux bacheliers redoublants pour la session du baccalauréat 2015 mis en place à Puteaux dans les Hauts-de-Seine : l'enjeu de la lutte contre le décrochage scolaire après l'échec au baccalauréat ; le contenu du décret voté par le Conseil supérieur de l'Education relatif aux redoublants de terminale pour la rentrée 2016 ; le dispositif de l'accompagnement personnalisé mis en place, son efficacité. Encadré : le taux de réussite au baccalauréat 2015. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Scolariser les enfants handicapés / Ministère de l'éducation nationale / CNDP (2008)

Titre : Scolariser les enfants handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : CNDP, 2008 Description : 47 p. Format : 24 cm Descripteurs : éducation spécialisée / élève en difficulté / handicapé Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative. Nature du document : documentaire

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371.9 MIN	documentaire	CDI	0742	Disponible

Surmonter les épreuves. 6/6, "Le service public d'éducation doit répondre à ses propres manquements" / Nathalie Broux / Le Monde Editions (2018) in Le Monde, 22898 (25/08/2018)

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