Apprendre à apprendre / André Giordan / Librio (2007)

Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Editeur : Librio, 2007 Description : 94 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN : 978-2-290-00223-0 Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oublier de prendre en compte notre corps, cet allié trop souvent négligé... Grâce à des exemples concrets et à de précieux conseils, aussi simples que pratiques, cette méthode permet de mieux appréhender ses études et de gagner du temps ! Nature du document : documentaire

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Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 341 (novembre 2021)

[article]  inSciences humaines > 341 (novembre 2021) Titre : Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.26-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans le monde ; l'intérêt croissant envers les pédagogies Freinet et Montessori dans l'enseignement public ; les principales pédagogies issues du courant de l'éducation nouvelle ; le modèle de la classe en plein air. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant / Alexis Bataille / Elsevier (2023) in L'aide-soignante, 252 (décembre 2023)

[article]  inL'aide-soignante > 252 (décembre 2023) Titre : Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Bataille Editeur : Elsevier, 2023 Article : p.9-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide-soignant / formation initiale / méthode pédagogique Mots-clés : formation professionnelle continue (FPC) Résumé : Dossier consacré aux approches pédagogiques en formation d'aide-soignant favorisant la démarche d'innovation : l'innovation au coeur des enjeux de formation, dépassement du cadre de formation traditionnel pour plus de créativité (jeux sérieux, simulations, projets collaboratifs), la simulation numérique comme outil de pédagogie active, pertinence de la classe inversée dans l'apprentissage, amélioration de la démarche de raisonnement clinique à travers un cas clinique, rôle du jeu dans la formation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Le b.a-ba d'une fausse polémique / Luc Cédelle / Le Monde Editions (2018) in Le Monde, 22808 (12/05/2018)

[article]  inLe Monde > 22808 (12/05/2018) Titre : Le b.a-ba d'une fausse polémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article : p.2-3 du Cahier Idées Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage de la lecture / méthode pédagogique Résumé : Analyse historique du débat autour de l'apprentissage de la lecture et de l'usage de la méthode globale ou syllabique, à l'occasion de la prise de position en 2018, du ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, basée sur les neurosciences, pour une pédagogie explicite de type syllabique : retour sur l'origine et l'évolution de l'affrontement idéologique entre les deux courants ; le consensus des experts, partisans d'une pédagogie fondée sur la preuve et mêlant à la fois l'apprentissage du code et un travail sur la compréhension ; la continuité de la polémique et sa dimension politique. Encadré : les points de vue de Roland Goigoux et de Laurent Cros. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Banlieues / Le Monde Editions (2018) in Le Monde, 22814 (19/05/2018)

[article]  inLe Monde > 22814 (19/05/2018) Titre : Banlieues Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article : p.10-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : banlieue / délinquance / inégalité sociale / justice / méthode pédagogique / police Mots-clés : éducation prioritaire  logement (habitation)  département de la Seine-Saint-Denis Résumé : Dossier consacré aux banlieues françaises. Résumé de la situation dans le département de Seine-Saint-Denis : le constat d'échec des politiques publiques dans un rapport d'évaluation présenté en mai 2018 ; un point sur les difficultés sociales et sur la pénurie et le manque de formation des personnels dans tous les secteurs ; les exemples concrets de la rupture d'égalité républicaine ; la méconnaissance de ce territoire et les pistes d'action. Un point sur les méthodes d'enseignement en Seine-Saint-Denis : une très forte proportion de jeunes enseignants ; la nécessaire adaptation des pratiques face à l'hétérogénéité des classes et face aux difficultés des élèves ; un rôle essentiel d'ouverture culturelle. Présentation de la situation dans la police : une pénurie d'officiers et d'enquêteurs alors même que les faits de délinquance sont très nombreux ; l'inquiétude devant une possible mutualisation des services. Retour sur l'action de la justice avec l'exemple du tribunal d'instance d'Aubervilliers : la lourdeur et la lenteur des procédures et la fragilité des effectifs. Un point sur les agissements des marchands de sommeil ou trafiquants de biens qui monopolisent le marché du logement. Encadré : données chiffrées concernant la police, la justice et l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles / Christinel Remi / Revue EPS (2018) in Revue EPS, 381 (juin 2018)

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Un cas d’école / Roland Goigoux / Le Monde Editions (2016) in Le Monde, 22306 (01/10/2016)

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Cinq modèles qui font école / Salomé Tissolong / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 341 (novembre 2021)

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Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences / Manon Lefebvre / CEDIS (2023) in Inter CDI, 304-305 (septembre 2023)

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Conservatoires de musique en mutation / Pierre Gervasoni / Le Monde Editions (2020) in Le Monde, 23466 (20/06/2020)

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Le Covid-19 popularise l'école en plein air / Séverin Graveleau / Le Monde Editions (2020) in Le Monde, 23535 (09/09/2020)

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David Bessis, mathématicien adepte du yoga mental / David Larousserie / Le Monde Editions (2022) in Le Monde, 23966 (26/01/2022)

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"Donner aux étudiants la confiance créative" / John Hennessy / Le Monde Editions (2016) in Le Monde, 22125 (04/03/2016)

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L'école mode d'emploi / Philippe Meirieu / ESF (1989)

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A l'école de la nature / Mike Maceacheran / Prisma presse (2022) in Géo, 521 (juillet 2022)

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