Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille / Romane Falc / CEDIS (2025) in Inter CDI, 316-317 (septembre 2025)

[article]  inInter CDI > 316-317 (septembre 2025) Titre : Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille Type de document : texte imprimé Auteurs : Romane Falc ; Camélia Grodzki ; Angélique Begaud Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.42-48 Langues : Français (fre) Descripteurs : pratique de lecture Mots-clés : intelligence artificielle générative (IAG) Résumé : Bilan d'une enquête menée auprès d'étudiants à l'université de Lille sur l'impact de l'IA (Intelligence artificielle) sur les pratiques de lecture : l'élaboration du questionnaire et les profils des répondants (typologie de lecteurs) ; les opinions sur l'IA et les pratiques individuelles de l'IAG (Intelligence artificielle générative) ; une expérimentation sur la reconnaissance des textes générés par IA ; la méfiance envers l'IAG (désinformation, discriminations) malgré une utilisation courante de l'IA. Encadrés : statistiques de l'enquête ; questionnaire ; bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

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n°316-317	documentaire	CDI	9483	Disponible