[article]
| Titre : |
Escalade : évaluer par indicateurs de compétence |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Régis Fayaubost, Auteur ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur |
| Editeur : |
Revue EPS, 2021 |
| Article : |
p.65-67 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Revue EPS > 392 (juillet 2021)
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) évaluation des apprenants escalade (sport) |
| Résumé : |
Point sur l'évaluation des apprentissages par indicateurs de compétence en escalade, un élément essentiel pour l'engagement durable des élèves dans l'activité physique : les enjeux ; le combo (indicateur et dispositif) ; organiser le parcours de formation des élèves. Encadrés : le 547, un exemple de combo en escalade ; une démarche spiralaire et curriculaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //Article de périodique |
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