• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée ***

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Penser la marche. 2/6, "La marche et la course sont porteuses de valeurs différentes"
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Penser la marche. 2/6, "La marche et la course sont porteuses de valeurs différentes"

    Dans le périodique : Le Monde, n°22554 (19/07/2017)
  • Auteur : Martine Segalen
    • Pages : p.26
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Analyse de Martine Segalen, professeure émérite à l'université Paris-Nanterre, qui compare la marche et la course à pied du point de vue physique et sociologique : apparence physique des coureurs et des marcheurs, origines de la course à pied à partir des années 60, succès et développement commercial, historique de la marche dite "nordique", valeurs différentes portées par ces deux sports, institutionnalisation de la marche nordique, à l'instar de la course à pied, évolution possible de ce sport.

    • Descripteurs : marche : athlétisme / valeur : philosophie
    • Mots-clés : course d'athlétisme

Sur le même sujet

  • Le Feu sacré

  • Transmettre

  • De l'antique sagesse de l'Italie

  • Les passions de l'âme

  • Combien vaut la vie humaine par temps d'épidémie ?

  • Valeur

  • Pensées d'Afrique. 6/6, Souleymane Bachir Diagne : "Il est temps de décoloniser nos imaginaires"

  • Pour une "utopie réaliste"

  • Valeur travail ou travail valorisant ?

  • Le miroir des "valeurs européennes"

  • Souleymane Bachir Diagne : "Contre la pensée tribale, il faut tenir le discours de l'universel"

  • La France s'est-elle vraiment droitisée ?

  • André Gunthert et Carole Talon-Hugon : "La valeur morale d'une oeuvre fait partie de sa valeur artistique"

  • Immigration : le paradoxe français

  • La vie a-t-elle vraiment une valeur ?

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mardi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mercredi : Fermé
Jeudi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Vendredi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00

Adresse

Adresse de l'établissement
à renseigner

Contact

mail : 

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement