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Titre : |
Les business schools valent-elles encore le coût ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Le Monde Editions, 2016 |
Article : |
p.1-15 du Cahier |
Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde > 22346 (17/11/2016)
Descripteurs : |
étudiant
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Mots-clés : |
école de commerce |
Résumé : |
Dossier de 2016 consacré aux écoles de commerce. La concurrence des cursus universitaires. Les critères de valeur des écoles de commerce. Entretien avec Virginie de Barnier, directrice de l'Institut d'administration des entreprises (IAE) d'Aix-en-Provence au sujet du très bon classement de son établissement. La diversification des formations à l'ESC Troyes. La question du coût de la formation en IAE et en ESC. Présentation du "Bachelor of commerce" à la faculté de Montréal. Les besoins de financement des écoles de commerce. Les aides aux frais de scolarité. Les raisons de l'attrait pour les IAE. Le succès de l'EM Strasbourg. Guide de la compréhension des labels. Recommandations à l'attention des étudiants. La question de la hausse des frais de scolarité. Les droits "modulés" instaurés par l'université Paris-Dauphine. Le recrutement fait par les IAE. La satisfaction des diplômés des écoles de commerce. Les exemples de la vie étudiante et des réseaux d'anciens dans les IAE. Témoignage sur la reconversion de diplômés d'école de commerce. Les ressources recherchées par les écoles de commerce. Les bénéfices du statut d'établissement d'enseignement supérieur consulaire. Le projet éducatif de "design learning" proposé par l'Essec. La déclinaison du programme "Promising" piloté par l'université Grenoble-Alpes. La pédagogie innovante de l'EM Lyon avec la création d'un "learning lab". La culture "maker" développée par l'école nantaise Andencia. L'intérêt pour le développement personnel des élèves à l'école de commerce de Grenoble. L'approche ludique de la création d'entreprise grâce à Kikré, jeu créé par Karine Le Rudulier, maître de conférences en sciences de gestion et Catherine Derousseaux, consultante en entrepreneuriat. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
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