Corriger des copies / Odile et Jean Veslin / Hachette (1992)

Titre : Corriger des copies Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile et Jean Veslin, Auteur Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain Description : 159 p. ; 23 cm ISBN/ISSN : 2-01-019154-4 Descripteurs : contrôle des connaissances / enseignement / évaluation : enseignement / formation des enseignants / pédagogie Résumé : S'il est , pour un enseignant, une activité banale, quotidienne, mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignant et élève ? Nature du document : documentaire

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Evaluer dans une perspective actionnelle / Claire Bourguignon / Delbopur (2007)

Titre : Evaluer dans une perspective actionnelle : l'exemple du diplôme de compétence en langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bourguignon, Auteur Editeur : Delbopur, 2007 Description : 165 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-9528704-0-5 Descripteurs : allemand : langue / anglais : langue / espagnol : langue / évaluation : enseignement Résumé : L'évaluation de la compétence en langue entre dans le cadre européen commun de référence (CECR). En effet, dans le cadre d'un scénario, l'évalué devra remplir une mission définie par un objectif à atteindre : pour ce faire il effectuera des micro-tâches autour d'activités de communication langagière. Nature du document : documentaire

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372.65 BOU	documentaire	CDI	0748	Disponible