[article]
| Titre : |
L'école mobilisée pour former des citoyens. A Châteauroux, la désillusion post-"Charlie". Comment enseigner après le 11 janvier ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 2015 |
| Article : |
p.10,12,15 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde > 21778 (23/01/2015)
| Descripteurs : |
discrimination sociale / éducation civique / laïcité / politique de l'éducation
|
| Mots-clés : |
éducation à l'information mixité en éducation |
| Résumé : |
Dossier consacré au rôle confié à l'école pour enseigner le vivre-ensemble. Présentation des mesures contenues dans le plan d'action soutenu par la ministre de l'Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem : le parcours éducatif citoyen ; l'éducation aux médias à travers un média de l'établissement ; l'enseignement des valeurs de la République, de la laïcité, de la morale ; la question de la mixité sociale à l'école. Reportage à Châteauroux où l'agression d'un jeune est lié aux débats autour du mouvement "Je suis Charlie" : la mobilisation citoyenne massive du dimanche 11 janvier ; l'élan unitaire des représentants religieux ; les reproches adressés à la presse qui envenime les problèmes et déforme la réalité. Présentation, par le maître de conférence en sciences de l'éducation François Durpaire, des points à développer pour enseigner la laïcité : une formation concrète, apprendre à débattre, éduquer à la rationalité, éduquer à la parentalité. Analyse, par la sociologue Nathalie Mons, de l'existence de la ségrégation ethnique à l'école et de ses conséquences sur le climat scolaire et l'intégration des jeunes issus de l'immigration ; les moyens pour créer une réelle mixité sociale et ethnique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Enquête, reportage |
[article]
|  |
L'école mobilisée pour former des citoyens. A Châteauroux, la désillusion post-"Charlie". Comment enseigner après le 11 janvier ? / Le Monde Editions (2015) in Le Monde, 21778 (23/01/2015)
