Pour une anthropologie des savoirs scolaires

• • Auteur : Jacques Lévine
  • Auteur : Michel Develay
• • Editeur : ESF 2003
  • Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques
  • ISBN/ISSN : 2-7101-1628-6
  • Format : 125 p. ; 20 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Une anthropologie des savoirs scolaires vise à considérer les conditions de développement suffisamment bonnes de l'enfant à l'école. Elle assigne donc à l'élève un statut social plus vaste que celui qui lui est dévolu actuellement. Cet ouvrage aborde aussi la notion de désappartenance liée à l'arrivée d'un "nouveau peuple scolaire".
    

• • Descripteurs : anthropologie : science / pédagogie / rapport au savoir