11e congrès des professeur.e.s documentalistes de l'Education nationale : Sketchnote / Timothée Mucchiutti / CEDIS (2019) in Inter CDI, 279 (mai 2019)

[article]  inInter CDI > 279 (mai 2019) Titre : 11e congrès des professeur.e.s documentalistes de l'Education nationale : Sketchnote Type de document : texte imprimé Auteurs : Timothée Mucchiutti, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.23-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : prise de notes / WEB Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Compte rendu sous forme de Sketchnote du 11e congrès des professeurs documentalistes de l'Education nationale en 2019, sur le thème "La publication sur le Web, un objet pédagogique et didactique" : les conférences, les tables rondes et les ateliers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

En amphi, l'ordinateur "arme de distraction massive" / Marine Miller / Le Monde Editions (2018) in Le Monde, 22919 (19/09/2018)

[article]  inLe Monde > 22919 (19/09/2018) Titre : En amphi, l'ordinateur "arme de distraction massive" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Miller, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article : p.6 du Cahier Eco Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement supérieur / Etats-Unis / France / ordinateur / prise de notes Résumé : Dossier consacré à l'usage des ordinateurs et téléphones portables durant les cours à l’université. Leur interdiction par des professeurs en raison des distractions proposées par ces outils numériques ; les résultats d’une étude de chercheurs américains sur la prise de notes sur papier qui favoriserait l'apprentissage, la concentration et demanderait un effort de réflexion, avec de meilleurs résultats aux examens. Entretien avec André Tricot, professeur de psychologie à l'université de Toulouse et formateur à l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) Toulouse Midi-Pyrénées qui revient sur les conditions d'un apprentissage efficace. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

La facilitation graphique / Julie Boiveau / CEDIS (2018) in Inter CDI, 276 (novembre 2018)

[article]  inInter CDI > 276 (novembre 2018) Titre : La facilitation graphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Boiveau, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.29-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : prise de notes Mots-clés : représentation de l'information Résumé : Présentation de la facilitation graphique, un outil qui permet de traduire visuellement les idées et les messages. Les avantages de la modélisation graphique d'une intervention orale : meilleure appropriation des données, synthèse des idées, extraction des concepts clés, meilleure compréhension entre les individus, organisation de la pensée... Les applications pédagogiques de la facilitation graphique. Les différences entre la facilitation graphique et le "mind mapping" (cartes heuristiques). Encadré : lexique des concepts qui gravitent autour de la facilitation graphique ("visual thinking", "scribing", "sketchnoting"...). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Lecture et prise de note / Brigitte Chevalier / Nathan (1992)

Titre : Lecture et prise de note Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Chevalier, Auteur Editeur : Nathan, 1992 Collection : collection 128 Description : 126 p. ; 19 cm ISBN/ISSN : 2-09-190562-3 Descripteurs : lecture / lecture méthodique / méthode pédagogique / prise de notes Résumé : Ce livre a pour but de permettre aux étudiants, quelle que soit leur discipline, d'aquérir des méthodes de lecture et de prise de notes performantes. Il propose à l'étudiant de découvrir son propre fonctionnement mental, et, de ce fait, de mieux utiliser son potentiel intellectuel. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
370 CHE	documentaire	CDI	2086	Disponible

Mets-toi au sketchnoting / Claire Le Nestour / Bayard Presse (2024) in Phosphore, 567 (01 janvier 2024)

[article]  inPhosphore > 567 (01 janvier 2024) Titre : Mets-toi au sketchnoting Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour Editeur : Bayard Presse, 2024 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : prise de notes Résumé : Conseils pour réaliser des fiches de révision grâce au sketchnoting. Proposition d'une boîte à outils et d'un guide présentant les principales étapes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

Profession enseignant / Francoise Cros / Hachette (1992)

Permalink

Réaliser un sketchnote / Virginie Breyton / CEDIS (2020) in Inter CDI, 288 (novembre 2020)

Permalink